Día 6 | Las chicas y la tecnología | Cuenta sus historias. ¡Produce un audiocast!

Cuando pensamos en todas las "leyendas" del desarrollo de las tecnologías de información y comunicaciones (TIC),rara vez se escuchan nombres de mujeres. Los nombres que habitualmente vienen a la mente – algunos incluso con películas de Hollywood y biografías filmadas – son de personas como Steve Jobs por ser la fuerza innovadora detrás de Apple; Bill Gates por la omnipresencia de Microsoft; Richard Stallman por iniciar el movimiento de software libre a través del Proyecto GNU; y recientemente, Mark Zuckerberg, por ser el "genio" detrás del popular sitio web de red social Facebook.

Menos conocidos (a menos que hayas tomado una clase de programación de computadoras) son nombres como el de Ada Lovelace, la primera programadora de computadoras de la historia que escribió el primer algoritmo que luego se utilizaría específicamente para computadoras; o Grace Hopper inventora del primer lenguaje de computadora compuesto por palabras; o Betty Holberton, Kay McNulty, Marlyn Wescoff, Ruth Lichterman, Betty Jean Jennings y Fran Bilas, por ser las seis mujeres programadoras originales de la primera computadora de propósito general ENIAC.

Esto contribuye a la idea de que las TIC son el dominio de los hombres y los muchachos como creadores e innovadores, y que las mujeres y las chicas son principalmente sólo usuarias y consumidoras. A su vez, esto afecta las decisiones que los padres toman cuando alientan a sus hijos a estudiar ciencia y tecnología basándose en su género, y la cultura masculina que permea la industria, lo que dificulta el ingreso de mujeres y muchachas como participantes iguales y tomadoras de decisiones. Lo que sucede es la perpetuación de este ciclo de estereotipos y mitos de género que ubican a las mujeres como actoras pasivas en la trastienda del desarrollo de las TIC y a los hombres como pioneros activos – ¡de ahí vienen las leyendas!

Rompe con la historia. ¡Cuenta historias de mujeres!

Enfoca la atención sobre las chicas y las mujeres cercanas a ti que estén haciendo cosas creativas, ingeniosas e innovadoras con la tecnología. Contrarresta las mitologías con historias reales de las barreras que las mujeres y las muchachas enfrentan al abordar las TIC, o la gente revolucionaria que las animó a jugar y experimentar con la tecnología a pesar de los estereotipos existentes. ¡Haz un twuitcast!

1. Reconoce sus ideas y su contribución

•  Piensa en proyectos e iniciativas locales en línea en los que hayas participado recientemente. ¿Sabes quiénes son sus responsables? Ponte en contacto y pregúntales si hay mujeres y chicas involucradas que las puedas destacar como parte de estas acciones.
• O amigas que quisieran ser programadoras, desarrolladoras de software, creadoras de videojuegos, etc. Pregúntales si puedes entrevistarlas acerca de sus pasiones y planes.
• Si tienes amigas que ya están en la industria, ¡hazles una entrevista y cuenta su historia!
• Si estás en la escuela, o tienes primos/as y hermanos/as en la escuela, pregúntales su opinión sobre las chicas que cursan estudios de ciencia y tecnología. ¿Cuáles son las posibilidades y desafíos? ¿Qué ideas tienen para mejorarlos?
• ¡O entrevista a tu mamá! Todo el mundo puede hacer historias de mujeres, cada opinión cuenta :)

2. Prepara tus preguntas

• Piensa en una lista de preguntas para hacer. Puedes hacer una misma pregunta a muchas personas diferentes. O de 3 a 5 preguntas a las personas identificadas.
• Pregúntales sobre su experiencia, sus ideas, barreras y aspiraciones. Por ejemplo:
  • "Háblame de la primera vez que aprendiste a hacer algo con la computadora. ¿Cómo te sentiste?"
  • "¿Qué te inspiró a trabajar con la gente en esta gran idea? ¿Qué te decidió a perseguir esta ambición?"
  • "¿Por qué crees que es importante que haya más mujeres en el campo de la tecnología?"
  • "¿Cuáles son los desafíos que enfrentan las mujeres y las niñas al estudiar o emprender una carrera relacionada las TIC?"
  • "La gente siempre dice que no es que las oportunidades no estén disponibles sino que las muchachas simplemente no están interesadas en la ciencia y las matemáticas. ¿Qué piensas de eso?"

3. Graba la entrevista

• Utiliza lo que tengas a mano para hacer grabaciones de audio. Por ejemplo, muchos teléfonos móviles incluyen una función de grabación. Si tienes una computadora de mesa o portátil con un micrófono incorporado o que se le pueda conectar, también puedes usarla para realizar grabaciones de audio utilizando, por ejemplo, Vocaroo [http://vocaroo.com/].
• Ponte en contacto con la persona, hazle saber que planeas hacer un programa de audio con sus experiencias y opiniones, y graba la entrevista. Cuéntale cómo piensas compartir la entrevista.
• Si no tienes un equipo de grabación, escribe las respuestas luego o haz una entrevista por escrito a través del correo electrónico.

4. ¡Difunde la entrevista por radio y compártela!

• Si tienes una cuenta de Twitter, puedes utilizar http://twaud.io/ para grabar o subir tu grabación de audio, y difundirla como un tuit. Simplemente ingresa usando tu cuenta habitual de Twitter, y selecciona "grabar" o "upload".
• También puedes subirla a http://www.dominemoslatecnologia.net, y compartir el enlace:
  • Crea una cuenta en el sitio
  • Selecciona "Crear contenido", a continuación, haz clic en "Audio"
  • Completa el título, la ubicación y una descripción básica de tu clip de audio.
  • Sube el clip de audio, y haz clic en "guardar"
• O graba la entrevista en CD y déjalo en tu peluquería favorita, tu tienda de comestibles habitual o entrégalo al conductor del autobús escolar y pídeles que lo pasen en el marco de la campaña de los 16 Días. ¡Llévalo fuera de internet!
• Si tienes una entrevista escrita, súbela a tu blog, envíanosla por correo electrónico y nosotras lo publicaremos aquí, o déjala como un comentario en esta página.

Cambia la historia. ¡Comienza por historias de mujeres! Destaca la inspiración, los desafíos y las ideas diarias de las mujeres y las chicas cercanas a ti que juegan con la tecnología. Y diviértete haciéndolo :)